Мнемотехника

Мнемотехника или как научить ребёнка запоминать стихи (от греч. mnemonikon – искусство запоминания) — это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации. 

Мнемотехника помогает развивать: 

- ассоциативное мышление 

- зрительную и слуховую память 

- зрительное и слуховое внимание 

- воображение 

Примером может служить всем знакомая фраза «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан», которая помогает запомнить цвета радуги: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. 

С помощью мнемотаблиц прекрасно можно заниматься развитием речи ребенка. Обычно мы мыслим образами. Многие из нас, ко всему прочему, являются визуалами, которым очень сложно воспроизвести, а тем более заучить стихотворение или любой другой материал на слух. 

Детям тяжело воспринимать произведения без иллюстраций. Вспомните, ребенок берет книгу - и слышишь от него: «У! Без картинок!!!» 

Мы в воображении соединяем несколько зрительных образов, и мозг фиксирует эту взаимосвязь. А в дальнейшем, при упоминании одного из этих образов, мозг воспроизводит все ранее связанные между собой образы. 

Для таких целей и служат мнемотаблицы. Это прекрасный дидактический материал по развитию связной речи ребенка. 

Их используют для обогащения словарного запаса, при обучении составлению рассказов, при пересказе произведений художественной литературы, для пересказа сказок и усвоения их главного урока, при отгадывании и загадывании загадок, при заучивании стихов. 

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. 

Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. 

После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. 

По статье ГОВОРОВОЙ О. П. (https://multiurok.ru/files/konsultatsiia-uchimsia-zapominat-stikhi-ili-mnemot.html) предлагаем выучить стихотворение Токмаковой И. «Где спит рыбка?» 

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь? 

Лисий след ведёт к норе,

След собачий - к конуре. 

Белкин след ведёт к дуплу,

Мышкин - к дырочке в полу. 

Жаль, что в речке, на воде,

Нет следов твоих нигде.

Только темень, только тишь.

Рыбка, рыбка, где ты спишь? 

При заучивании можно опираться на готовые мнемотаблицы (приведен примеры таблицы из интернет источника) или нарисовать вместе с ребенком свою. 

Улыбок и радости от совместного общения!

Материал подготовила учитель-логопед Полина Юрьевна Д.